为了实现校长曹涑波提出的“高进优出，中进高出，低进特出”的办学目标。特制定本方案。    

一、指导思想

人的精神力量，人的潜能一旦被激活爆发， 将会出现让人意想不到的奇迹。管理者的工作在于激发老师的工作激情，教师的工作在于点燃学生学习兴趣的火焰。

激发健康情感，培养“激情学生”“时间+汗水”“灯光+日光”的教学老路走了多年，已经成为学校发展的一个重要瓶颈。如何在老路上创新，使学校教育实现质量的蜕变，我校提出了“激情教育”，建设激情教育的校园氛围。

二、总体目标

通过激情教育进一步转变教育观念，改进教学方法，最大限度的发挥教师的潜能，充分调动和激发学生的积极性和高涨的热情，养成良好高效的学习习惯，养成健康向上的生活习惯，成就每一位学生，成就每一位老师，成就风中的教育。

三、实施措施

每天三宣誓，早读前进行第一次宣誓，午饭进行第二次宣誓，晚饭进行第三次宣誓，激发学生的激情，让学生信心充满激情的完成早中晚，各个阶段的学习。检查管理：年级组检查落实。

（一）激情跑操

早上和课间操必须全员参与，因身体原因不能上操的应在操场读书，不准留在教师。

跑步集合，速度要快，不能散漫拖拉，集合速度慢的班级及班主任要点名通报批评。

上操前要疯狂读书，双手要将书本举高，身体要站直，不能乱动，注意力要集中，朗读声音要大。

跑操精神要饱满，步伐要整齐划一，口号要激情响亮，口号要有激情，要喊出自己班的气势。

跑操完后，各班主任和班干部必须对学生进行点评，内容为：总结班级一天工作得失；指出班级存在的问题；强调班级奋斗目标，安排布置相关任务。

点评完毕后，学生迅速回教室。

跑操时全体体育老师和所有班主任都要参与管理。

检查管理：学生会检查，政教处、年级组检查落实。

（二）励志教育

利用每次的班团会时间对学生进行励志教育。

搞好校园文化建设

校园各处、尤其是办公楼和教学楼，悬挂张贴励志警示的名言警句和本校一些优秀学生的心得，让同学们都能耳濡目染，努力奋斗。

（三）发挥表彰激励作用

荣誉激励，评出优秀班级，在我是标兵大会上进行旗帜交流，对学生起到激励的作用。

希望我们要以激情为切入点，以激情为航道，把激情带入到工作、学习中，用精细化的管理去规范我们的工作，使我们的教育激情四射，让我们的教育有你我他的激情投入更加骄傲自豪，更加灿烂辉煌。